不列颠哥伦比亚省的一名教师因在黑人学生面前说了脏话而被停职
2025-02-28 07:16

不列颠哥伦比亚省的一名教师因在黑人学生面前说了脏话而被停职

英国不列颠哥伦比亚省乔治王子市的一名高中老师因在一名黑人学生面前多次使用“n”字而被停职。

这名学生拍下了这个词的两种用法,并将其上传到Instagram上。这段视频也被该校另一名学生的家长分享到了Facebook上。

57学区负责人贾米尔·阿齐兹证实,这起事件发生在2月24日,调查正在进行中。他还表示,他已经联系了受影响的学生和他们的家人,并将于周四与他们会面。

“我希望这是一起孤立的事件,”他说。“我对这件事的发生感到非常失望,我们的学生和其他工作人员都受到了影响。”

该市的反种族主义顾问玛丽莎·亚历山大(Marisa Alexander)说,这是黑人处理的各种问题的一个例子——经常遭到白人同龄人的否认。

她说:“直到今天,在乔治王子,仍然有人不相信黑人社区在这里,不相信他们应该得到教育和支持。”“把这件事带到公众面前,提醒人们这种情况确实发生了。”

A woman speaks in a public square.

CBC新闻通过电话联系到这名教师,但他拒绝置评,而是将问题转给了乔治王子区教师协会(Prince George District teacher 's Association),后者无法立即回应。

不列颠哥伦比亚省教师联合会主席克林特·约翰斯顿(Clint Johnston)表示,该工会认真对待其成员和学生的责任,并在推动反种族主义政策和课程方面有着悠久的历史。

阿齐兹说,他预计调查将持续到本周末,调查由学区人力资源部进行,并听取了教师工会的意见。

阿齐兹说,虽然这名教师正在休假,但他无法确认这名教师是否领了薪。

他说,这段视频已经在整个学区广泛传播,他预计学校内部会就其影响展开讨论。

“这对我们所有的乔治王子高中都产生了影响,”他说。“因此,将由我们的学校管理部门和我们的教师带头,解决由此产生的一些问题或担忧。”

但他表示,此事将得到尽可能迅速彻底的解决。

“我想向我们的社区和家长保证,我们确实非常重视这些问题。”

这个词被老师多次使用

CBC新闻频道已经看过这段视频,它被分成三个不同的部分,并被剪辑在一起。

视频一开始,这名学生拿着相机,在老师认为是学校“公共办公室”的地方对着老师。

这名学生以两人在走廊上的一次互动开始了交流。

“当着我的面说你刚才说的那个脏话。再说一遍。”学生说。

“你在走廊上说了什么词?”老师问。

“我说n-----是因为我是一名黑人男性,”这名学生回答道,他把镜头对准了自己,然后又把镜头对准了老师。

“再说一遍n字。”

“我不需要,”老师回答。

“你刚刚当着我的面说了四次n这个单词,很重的r,”这个学生说。

然后老师告诉学生,他是“相当骚扰”,他不会在镜头前和他说话。

这时,视频中断,跳转到第二段对话。

People at a Black Lives Matter event hold up fists around the Mr. PG mascot.

在这段视频中,可以看到这名教师坐在一个行政空间里,与一名身份不明的第三方交谈,该第三方似乎是一名成年男性。

视频从谈话中开始,老师似乎在讲述早些时候与学生的谈话,目前还不清楚老师是否意识到他正在被拍摄。

“不是那个词,而是你说‘啊,该死的----’的事实,”老师说。

这名学生开始在镜头外大笑,老师看着他说:“你就是这么说的;那是你说的话。”

“是的,我做到了,”一个声音从镜头后面传来。

然后视频再次跳转,老师再次说了一半的话。

“我在想,所以我主动提出了自己,他的第一个问题是,‘你对我说了什么?’”我对他说,当他的面,平静地,我说‘n-----’这个词,这就是问题所在,然后他开始把手机放在我面前。”

学生大声呼出一口气,老师转向学生说:“好吧,对不起,但我必须说我说过的话。”然后视频再次被切断并结束。

CBC新闻通过社交媒体联系到了这名学生。

亚历山大说,听到一个位高权重的老师对黑人学生使用这个词是“可怕的”和“令人沮丧的”。

她还表示,当谈到理解这个词的背景时,这位老师似乎“深度不足”,而这个词的使用表明,为什么教育系统需要采取严肃的措施,与所有员工一起解决种族问题——尤其是在关注多样性、教育和包容性的倡议遭到越来越多的抵制的时候。

“这是一个清楚的例子,说明它为什么如此重要,”她说。

种族歧视的报告

该地区以前也曾被迫面对种族主义问题。2021年,它为一项学校作业道歉,该作业要求学生列出殖民地对土著人民的“积极”影响。

同年,两名学校董事会成员辞职,原因是省政府委托对该地区的土著关系和反土著种族主义进行调查,包括学校和行政部门。

随后的报告发现,该地区存在系统性的反土著种族主义和“实质性的恐惧文化”。报告指出,SD57学区在最佳实践方面落后于其他学区,并注意到该学区没有明确的反种族主义政策来支持BIPOC(黑人、土著、有色人种)学生和员工。该报告还发现,“由于缺乏问责措施,种族主义和微侵略行为仍然没有受到挑战。”

阿齐兹并不否认在这方面需要做的工作,他将学校描述为“更大社会的缩影”,种族问题“确实会涓滴而下”,包括以他在行政层面上并不总是意识到的方式。

他说,在报告发布后已经做了一些工作,包括通过了一项反种族主义行动计划。他还说,他并不觉得这个地区在种族问题上是独一无二的,因为他听说全省其他地区也有类似的问题。

他说,总的来说,工作人员和管理人员都认真对待这些问题。

他说:“我们正在努力开展多元化、公平和包容项目。”“但是你知道,这些事情还会发生吗?”他们当然会。”

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