萨斯卡通公立学校表示，由于没有收到预期的联邦资金，它将在未来两周内终止约80名临时教育助理的合同。
在给家长的一份通知中，学校部门表示，它聘请了额外的教育助理，希望从加拿大土著服务机构获得联邦资金，这是约旦原则倡议的一部分，旨在确保土著儿童获得他们所需的健康、社会和教育服务。
这包括资助教育助理帮助学校里的土著儿童。自2018-19学年以来，萨斯卡通公共学校一直使用约旦的资金来雇佣助理。
学校部门表示，过去获得资金没有问题，去年通过该项目获得了1500万美元。
这封给家长的信说，本学年，资金一直没有到位。
萨斯卡通公立学校董事会告诉加拿大广播公司，他们三周前决定裁员，因为自4月份以来一直没有收到资金。
“我们的老师会受到影响，”萨斯卡通公立学校教育副主任沙琳·斯克林肖（Charlene Scrimshaw）说。
“他们为那些学习上有差距的学生，或者可能有身体需求的学生提供支持的额外的成年人，将不会在那里。”
这封写给家长的信说：“如果没有持续的联邦资金，维持这些职位就不再是可持续的，学校部门也缺乏资源来弥补缺口。”
信中说，从2019年到2024年，萨斯卡通公立学校“通过约旦原则管理了数百万美元的拨款”。
它说，如果孩子失去了教育助理的支持，家长将在2月14日之前得到通知。
加拿大广播公司联系了其他学校部门，看看他们是否面临类似的情况。大萨斯卡通天主教学校和里贾纳公立学校的发言人说，他们今年通过约旦原则获得了资金，并没有解雇教育助理。
里贾纳天主教学校表示，它正在等待通过约旦原则获得一些资金，但没有裁员的计划，而是依靠预算过程中制定的应急计划。
“用EA可能看起来像半天。”
萨斯卡通公立学校表示，到目前为止，由于盈余，它一直在管理，剩余的钱在约旦原则账户中，因为学生离开后资金仍留在该部门。
该部门表示，盈余将在接近学年结束时用完。
萨斯卡通公立学校部门表示，在本学年开始时，他们实际上通过该项目雇佣了200名新的教育助理。
它有大约110名教育助理，他们的合同不会提前结束。该部门将继续通过今年的约旦原则盈余资金支付这些职位，如果资金没有到位，将在5月份决定如何处理这些职位。
斯克林肖表示：“使用EA可能需要半天时间。“这可能看起来像一群孩子在一天中的一部分时间，或者一个小时，这取决于孩子的需要。”
萨斯喀彻温省教育部的一位发言人在给加拿大广播公司的一封电子邮件中表示，“联邦政府决定减少对萨斯喀彻温省学校中弱势的第一民族学生的资助，这令人失望。”
但土著服务部长帕蒂·哈吉杜（Patty Hajdu）的新闻秘书詹妮弗·科泽尔吉（Jennifer Kozelj）在一份电子邮件声明中说，在公立学校“确保所有学生平等获得教育服务”是省政府的责任，约旦的原则资金“应该在必要时使用；它不应该否定省或地区的责任。”
科泽利说，这“不符合最初制定约旦原则的精神”。
她还表示，联邦政府“必须以负责任的方式使用公共资金”，这意味着“确保资金被适当地专门用于第一民族儿童”。
去年11月，加拿大人权法庭命令渥太华处理约旦原则项目下积压的援助请求。去年12月，联邦律师提出了对该命令进行司法审查的申请。
政府已经确定了14万份未处理的申请，其中2.5万份被标记为紧急申请，但在12月，无法说何时能处理这些申请。
约旦原则是以约旦河·安德森（Jordan River Anderson）的名字命名的，他是马尼托巴省北部挪威克里族（Norway House Cree Nation）的一个男孩，2005年去世，年仅5岁，当时马尼托巴省和渥太华就谁来支付他的护理费用展开了长达两年的斗争。
萨斯喀彻温省新民主党教育评论家马特·洛夫表示，省政府应该与受影响的学校部门和联邦政府合作，确保这些部门得到适当的资助。
洛夫说：“我们的系统需要为有强烈支持需求的学生提供支持，现在我们失去了80名提供这些支持的专业人员。”
