马尼拉，菲律宾——昨天，一名高级行政议员在众议院呼吁教育部（DepEd）建立“道德准则”，因为它将人工智能（AI）和技术整合到教育部门。
纳沃塔斯市议员托比·提昂科强调说：“我们必须承认，人工智能已经成为我们生活的一部分，因此我们必须确保它得到适当的利用。”
“我欢迎教育部在学习方式和教学中利用人工智能的努力。这是我们学校现代化学习急需的一步，”众议院信息和通信技术委员会主席Tiangco补充道。
在一份声明中，国会议员强调了指导方针的重要性，以保护教师和学生免受不准确信息和潜在有害互动的影响。
“我们不希望这些技术工具以任何形式阻碍他们的发展，或者让他们暴露在掠夺性的网络行为中，”他补充说。
他还强调，有必要让教育工作者掌握如何处理人工智能和相关技术的适当知识。
此外，这位议员敦促教育部确保学校引入的人工智能技术赋予学生权力，促进自我发展。
科技的账单
与此同时，奎松市第五区众议员帕特里克·迈克尔·巴尔加斯（Patrick Michael Vargas）提交了四项法案，旨在为菲律宾人提供适应快速变化和发展的数字时代的能力。
众议院法案（HB） 1633，或提议的工人金融知识法案，旨在为工人提供必要的金融知识，以做出明智的决定，并提高他们的经济稳定性。
HB 1634，或拟议的中年和老年菲律宾人的财务和退休扫盲，重点是通过有针对性的扫盲计划提高中年和老年人的财务安全。
HB 8831，或提议的基础教育课程中的数字素养，旨在将数字素养整合到基础教育课程中，为学生在技术驱动的环境中取得成功做好准备。
HB 7168，即提议的老年人免费教育，为老年人提供教育项目，使他们能够追求个人成长。
巴尔加斯指出，他提交四项法案是为了庆祝上周的国际终身学习日，当时他重申了他的承诺，即为菲律宾人提供在技术不断发展的时代所需的技能和能力。
他撰写的立法是“终身学习和技能发展的必要条件，适合所有年龄段，即学龄群体，年轻人和老年人”。
EDCOM 2
教育部长桑尼·安加拉（Sonny Angara）昨天表示，教育部仍致力于与第二届国会教育委员会（EDCOM 2）合作，以解决该国教育系统中的差距。
在一份声明中，安加拉感谢国会和教育局对教育部的支持，并感谢教育局通过了教育局建议的法律，他说这有助于教育部推动教育部门的改革。
根据共和国法案（RA） 11899于2022年创建，EDCOM 2的任务是评估教育部门，并提出改革和政策建议，以解决困扰学校的长期问题-无论是正式的还是替代的学习系统。
它由参议院和众议院有关教育的立法委员会主席领导。
目前，他们是参议员Sherwin Gatchalian和Alan Peter Cayetano，以及帕西格的众议员Roman Romulo和碧瑶市的众议员Mark Go，其他议员担任委员。
安加拉指的是立法过程中的37项优先法案，其中5项已经颁布成为法律，包括RA 12028，即学业恢复和无障碍学习计划法，RA 12080，即基础教育心理健康和福祉促进法。——尼尔·杰森·塞瓦洛斯
