多语种教师在赫尔辛基操场帮助移民家庭_汽车

Iman Weli， Sahro Ibrahim和Emran Ahmad在操场担任多语种教师。照片：Roni Rekomaa

他们的角色是指导、建议和支持移民居民，帮助他们了解日托和课外活动等服务。他们还直接与孩子们一起工作，帮助他们融入社会，并在可能的情况下支持他们母语的发展。

赫尔辛基教育部门的项目协调员索非亚·希尔达姆说，创建这个项目是为了解决通过游乐场服务向所有居民提供服务的挑战。她解释说，多语种教师鼓励新移民和外语家庭参与社区活动，同时也提供其他可用服务的信息。

每个教练在他们指定的区域内负责五到六个操场，也可以根据需要被其他地点召集。他们说芬兰语、英语、索马里语、阿拉伯语、俄语、索拉尼库尔德语和土库曼语，但无论语言背景如何，他们都会帮助所有家庭。

在操场之外，指导员还与妇幼保健诊所、学校和其他地方网络合作。他们还培训同事如何与来自不同语言和文化背景的家庭互动。

学校、日托中心和其他教育机构也派驻多语种教员。赫尔辛基目前雇用32名多语文教员，其中5人在游乐场，8人在日托中心，11人在综合学校，4人在普通高中，2人在成人教育中心，2人在瑞典语服务中心。

该计划由整合支持拨款资助，直到2025年底，于2024年初开始，最新员工于10月加入。然而，该市的目标是让一些关键方面成为一项永久性的服务，比如操场上的多语种教师。

赫尔辛基的游乐场也为全职父母提供活动，包括每周芬兰语学习俱乐部。该倡议与芬兰新的《融合法案》相一致，该法案扩大了市政当局对移民融合的责任。

阅读多语种教师Sahro Ibrahim， Iman Weli和Emran Ahmadi在操场工作的经历。

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